【新唐人2018年09月10日訊】中共新版的8年級歷史教科書下冊，在描述文革歷史時，將文革美化成「艱辛探索」，刪除了毛澤東「錯誤」判斷形勢的描述，引起外界批評和擔憂。

大陸8年級歷史教科書下冊，新版不再把「文革」列為單獨一節，而是納入「艱辛探索」一節；課文中，不再稱文革是「動亂和災難」，而是淡化成「在探索中走了彎路」。

對文革背景的描述，舊版稱毛澤東「錯誤的」認為，中共當時面臨所謂「修正主義」和「資本主義復辟」的危險；而新版刪掉了「錯誤的」一詞，只說「毛澤東認為」。

劉因全：「雖然是幾個字的改動，但足以看出來，這是在美化文革， 是在想辦法掩飾毛澤東和共產黨的錯誤。」

胡平：「對（毛）的批評，對整個文革的否定的調門，大大的下降，多多少少有部分為文革翻案的意思。」

文革10年，不僅造成至少200萬人非正常死亡，還造成中國傳統文化斷流。學者認為，毛澤東發動文革的動機，並不像中共教科書所說的那麼簡單。

胡平：「毛澤東為什麼發動文革，首先我認為它是一種權力鬥爭，首先產生於毛澤東擔心，他在大躍進期間所犯下的滔天罪惡，造成幾千萬人非正常死亡，這件事情會被他的政敵，事後來追究。」

劉因全：「第二方面，通過文革，他把所有的對他不利的人全部打倒；對他不利的事情，全部否定。他消滅了佛教、道教這些宗教，就是想消滅中國傳統文化的這些優秀的文化，他個人不但要當領袖，還要當導師，當『神』。他是共產黨內極左思想的那個思想體系的一個代表，他想通過發動文革的方式，把中國進一步向左拉，拉到極左的那個方向去。」

近年，中共不僅進一步修改歷史教科書；還下令高校教師「不講中共的歷史錯誤」；去年，重慶師範大學副教授谭松，因堅持調查土改真相被開除；山東建築大學教授鄧相超，因批評毛澤東帶來的災難，被停職。

胡平：「因為它知道，如果對文革做過多的否定，勢必會引起人們對政治改革的呼聲，因為既然文革造成這麼惡劣的後果，顯然我們的制度有問題，它是這麼個邏輯。而現在中共當局否定政治改革，要貶低政治改革的必要性，那麼它就必須對在一黨專制制度下所犯下的罪惡，輕描淡寫。」

有學者批評，中共試圖壟斷描述歷史的權力，來掩蓋共產黨執政帶來的災難。而這使如今的中國人，難以像德國人反思納粹一樣，來反思共產黨的罪惡。也使得歷史上的悲劇，在當今不斷重演。

劉因全：「中國從幼兒園開始，全是用這種歪曲了的歷史，來教育這些孩子們，整個文化的大土壤被中共毒化了。在這種時候共產黨再發動像文革這種運動，它都有可能來實現。你想共產黨為什麼後來能迫害法輪功？為什麼現在能迫害基督教？就是因為文化土壤被徹底毒化了。」

胡平：「它掩蓋真相的手段完全是借助於所謂國家專政的機器，本身就體現了一種恐怖，（造成）很多人出於恐懼，不敢找真相，因為他們知道那是「惹麻煩」的東西，這個是個更嚴重的問題。」

新唐人記者林瀾紐約報導