【新唐人北京時間2018年09月11日訊】今年9月9日，中共前黨魁毛澤東去世42週年之際，有中國網民指出，中共教育部和宣傳部共同推出的新版初中二年級歷史教科書下冊，已將毛澤東發動文化大革命的「錯誤」二字刪除，這是繼上冊中把文革定性為「艱辛探索」後，再度蓄意淡化毛當年的暴政罪惡的舉動。

有中國網民9月9日發帖稱，「速看，新課本毛主席不再揹負『錯誤』。」該帖提示公眾，中共當局已經在全國統一的初中二年級歷史教課書中把毛澤東粉飾為一個「沒有錯誤的偉大領袖」。

據了解，舊版歷史課本中對文革的描述是，「20世紀60年代，毛澤東錯誤地認為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復辟的危險。為了防止資本主義復辟，他決定發動『文化大革命』」。

但新版教科書的內容則是：「20世紀60年代中期，毛澤東認為黨和國家面臨著資本主義復辟的危險。為此，他強調『以階級鬥爭為綱』，想通過發動『文化大革命』來防止資本主義復辟。1966年夏，『文化大革命』全面發動起來」。

兩相對比可看出，新版教科書特意把，「毛澤東錯誤地認為」一句中的「錯誤」二字刪除了，這個舉動被網民解讀為：中共當局正試圖否認毛澤東有「錯誤」。

事實上，早在今年1月10日，中國微信公眾號「講史堂」日前發布消息稱，中共新編的中學歷史教科書刪去了「文化大革命」一課，將這段歷史粉飾為所謂「艱辛探索」，同時對文革的評價措辭也有修改。

據@講史堂披露，在過去的初中歷史教科書中，有關「文化大革命」這一部分內容是單獨一課，而新版的歷史教科書將相關內容與「十年探索」合併後統稱為所謂「艱辛探索與建設成就」，相關的篇幅內容也被大幅度縮減。

此外，新版教科書不但把原先有關毛澤東「錯誤認為黨中央出了修正主義」的表述中的「錯誤」二字刪除，還把原標題中的「動亂和災難」也一併刪除了，甚至還特意在舊有的評價後添加了「人世間沒有一帆風順的事業……」等粉飾文革罪惡的說辭。

據公開的資訊，「文革」結束後，掌握了中共最高領導權的鄧小平1980年8月在接受義大利記者法拉奇（Oriana Fallaci）採訪時罕見承認，「他（毛澤東）在晚年犯了錯誤、特別是文化大革命時所犯的錯誤，給黨、國家和人民帶來了很大的災難。」

1981年6月27日，中共11屆六中全會通過的「關於建國以來黨的若干歷史問題的決議」，曾明確將文革定性為「領導者錯誤發動，被反動集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂」，並指毛澤東「應為這一全局性的、長時間的左傾嚴重錯誤負主要責任」。

現在中共官方又開始在歷史教科書中粉飾這段歷史罪惡的行動，再次引起了海外輿論界的警覺。

就在「講史堂」1月上旬披露中共教育部和宣傳部正在修改有關文革的歷史內容後，時政評論人士橫河先生在接受《希望之聲》採訪時分析稱，中共現在把曾經定性為「十年浩劫」的文革改稱「艱辛探索」，這樣做顯然是不想讓人們去反思和否定這段歷史，這是中共洗腦的一個重要措施，洗腦就這樣完成的。

橫河進一步指出：中共政權統治國民的基礎就是謊言，所以它並不僅僅是單獨篡改有關文革的歷史，它其實是篡改了「幾乎所有的歷史」，中國人在中國大陸學到的所謂「歷史」，其實絕大部分跟真正的歷史是不相干的，而中共篡改歷史的方式通常有以下三種：

第一種，就是蓄意掩蓋其歷史罪惡，試圖讓國人遺忘這些黑暗血腥的歷史事實。

其具體做法首先就是進行「淡化」處理，對中共犯下的罪行，不管在教科書還是在宣傳這方面，它都是淡化或者是不講，如果別人去研究呢，它會去封殺。例如：「反右」、「文革」以及「六四」等歷史事件，都是典型的例子。

第二種，就是編造和誇大。

例如：對中國抗日戰爭期間這段歷史，中共的宣傳機構就肆意編造或拚命誇大中共領導下的軍隊參與的所謂抗日行為，甚至不惜偽造出一些所謂的「英雄」人物，現在為了防止這些編造得漏洞百出的內容被戳穿，又搞了一個什麼「保護英烈法」，禁止人們提出質疑和查證。

第三種，就是對同一個事件或者是類似的事件，它會選擇性的「封殺一個，宣傳另外一個」。

例如：「南京大屠殺」和「長春圍城」，都是造成中國城市平民大規模死亡的歷史事件，這兩個事件造成的死亡人數也很接近。但「長春圍城」是中共軍隊為了拖垮國民黨的長春守軍而圍城5個月，導致幾十萬長春平民被餓死，對於這個歷史事件的真相中共就絕口不提。

據了解，「長春圍城」又被稱為「長春圍困戰」，指第二次國共內戰時期在中國吉林省長春市發生的一場圍城戰。當時中共以10萬軍隊包圍了駐守長春的10萬國民黨軍隊。為了讓城內老百姓耗光城內國軍的糧食，中共軍隊利用鐵絲網、壕溝阻止難民離開已經被圍困的長春城。中共軍人打罵捆綁想要逃離的老百姓，將他們驅趕回封鎖線內，甚至對試圖逃離的老百姓開槍射擊，最終導致十餘萬難民餓死在包圍圈中。

令人難以想像的是，中共此後在相關材料中，把這次慘絕人寰的暴行粉飾成為「兵不血刃解放長春」。

（記者黎明綜合報導/責任編輯：明軒）