【新唐人2017年05月17日訊】近期，英國知名雜誌《經濟學人》刊登文章，關注中國大陸存在的兩類寄讀學校。這兩類學校的反差如此之大，直接折射出中國大陸的教育嚴重分化。評論人士認為，這一現象的背後是公民權利、政治權利的不平等，要想解決這一問題，必須對政治體制做出根本變革。

英國《經濟學人》雜誌連續刊登文章，揭示中國教育存在的嚴重不平等現象。

其中一篇文章，聚焦的是農村兒童所面臨的上學難和教育歧視等問題。比如在四川山區的一些地方，由於山上沒有學校，學生們不得不冒險徒手攀登高達800米的簡易天梯上下學。一些孩子由於不慎失手而喪生。

因為山路險惡，孩子們便住在學校，幾個星期回家一次，但因為寄宿學校的條件差，又造成孩子們營養不良、身材矮小。

文章說，他們是被政府所忽視的群體，因為沒有任何獎勵，官員們不願意把錢花在農村教育上。而進城打工的農民工的孩子，境遇也好不到哪裡，他們被視為二等公民，不能享受與城裡孩子一樣的上學待遇，遭遇嚴重不公對待。

大陸自由撰稿人朱欣欣：「（中共政府）城鄉二元這個制度結構（導致）對農村的教育投入嚴重不足。在城市裡教育投入也不平等。這樣就造成了『貧二代』。『官二代』和『貧二代』這兩類人的後代，在受教育的起步階段就已經拉開了距離。這是一個制度性的問題。」

《經濟學人》雜誌還揭示了與農村貧困兒童截然相反的另一種現象。城裡一些富裕家庭不惜花重金、把孩子送到條件優越的寄宿學校。比如，北京郊區一所寄宿學校每年的學費就高達36萬人民幣，比美國哈佛大學的學費還貴。還有一些家長直接把孩子送到歐美國家的一些私校。

對此，大陸自由撰稿人朱欣欣分析認為，大陸這種教育不平等狀況，與公民權利、政治權利不平等密切相關。有權有勢的人依靠權力資源，攫取大量財富，沒有權力的人根本無法與其平等競爭，這直接造成了中國大陸的異常貧富差距。

朱欣欣：「階層固化了，底層人再奮鬥、再努力，很難奮鬥上去，因為優質的資源全被這些特權的階層壟斷了。而且它要不僅僅自己這一代人壟斷住，還要傳給下一代。」

朱欣欣指出，要想改變中國教育現狀，就必須從整個國家的政治體制變革入手。

朱欣欣：「所有的問題就在於，中國的教育沒有獨立性，不是按照教育規律去辦學，它完全是被政治、權力所左右。從教育的制度、體系一直到教學的內容，都是完全被專制的政權所控制的。」

《紐約時報中文網》曾報導，研究發現，一名北京本地學生與來自農業大省安徽省的學生相比，考上北大的概率幾乎是後者的41倍。即便在城市人口之中，教育機會的分配也極不均等，在教育腐敗之下，家長們不得不繳納各種高額費用來讓孩子進入好學校、參加補習班或者花錢讓老師單獨補課等。

此外，雖然中國大陸早在1986年就開始實行9年義務教育，宣稱不收學費、雜費，但實際上對於一般家庭來說，孩子上學的負擔仍然很重。

湖北作家劉逸明：「每一年算下來，這個開支還是不小的。吃飯、坐車、還有一些所謂的補課費、各種各樣的費用，讓很多家庭不堪重負。」

湖北作家劉逸明強調，中國大陸的教育不公，導致社會矛盾越來越激烈，平民百姓的仇富情緒越來越高。這對社會、對青少年一代是一種無情的撕裂。

採訪/常春 編輯/李謙 後製/陳建銘