【新唐人2016年11月23日訊】大陸《財新網》22號報導称，最新研究發現，中國大學擴招政策抬高了高等教育的受教成本，但並沒有解決教育機會不公平等問題。評論指，中國教育存在的諸多問題，正是因爲「高校擴招」和「教育產業化」所致，而推行這兩項政策的江派要員、前教育部部長陳至立罪責難逃。

11月22號，《財新網》報導說，中國自1999年開啟大學擴招。十餘年間，高等教育毛入學率從98年的9.8%上升至2015年的40%。北京大學教育學博士楊中超最新研究發現，教育擴招雖然增加了弱勢階層接受高等教育的機會，但並沒有改善中國不同階層教育機會不均等狀況，社會上層依然是教育擴招的最大受益者。

此外，大學生畢業後不再分配工作、需要自主擇業，也抬高了高等教育的受教成本，降低了預期收益。而這些因素，都影響了弱勢階層是否要接受高等教育的決策。

評論指，中國教育存在的諸多問題，都是江澤民執政時期推行的「高校擴招」和「教育產業化」政策所致，時任教育部部長的陳至立難辭其咎。

旅澳原大陸史學教授李元華：「陳至立是97年當教委副主任，從98年到03年當教育部長，陳至立是江澤民給調過來的，她到了中央教育部之後，推行了兩個禍國殃民的政策，一個是教育產業化，一個是高校的擴招。」

陳至立任教育部部長後，按照江澤民的指示，下令「高校擴招」和「教育產業化」。2003年她升為統管全國和全軍教育的國務委員，長期掌控教育界。

中國問題獨立評論員李善鑒：「教育是傳授知識、培養人才、培養個人的品德，為社會培養合格的公民，可是，自從陳至立跟這個江澤民的關係當上中國教育部長之後，她在任期內所做的事情，對於中國整個社會的傷害，特別是對中國未來的破壞是十分嚴重的。」

去年11月《財新網》曾刊文稱，99年大學擴招後，許多技術類學院升級為綜合性大學，但新建的本科和專科學校，大多轉為辦學成本較低的應用性文科學校，卻無法解決技術人才短缺問題。

旅澳原大陸史學教授李元華：「它在擴招了以後，很多學校為使自己的大學變成那種大而全，所以就是合併、擴招都變成綜合大學，學校精力在於編一些很好聽的專業把學生吸引過來，但實際上這個大學在發展的過程中，它並沒有考慮到學生畢業以後如何。」

評論指，高校盲目擴招遠遠超過了社會需求，致使家長們辛辛苦苦甚至負債供孩子讀大學，孩子畢業後卻找不到工作，債務無法還清，全家陷入絕望。而整個教育的產業化，老師和校長都把授課當做生意來做，造成腐敗叢生，學費直線上漲，教育質量下滑，學生素質降低、學風渙散墮落。

李善鑒：「所有負面的這些現象，表面上，陳至立肯定是要負直接的一個責任。但是，誰把她放在這個位置上，我覺得，這恰恰是江澤民整個禍害中國的行動的一部分，他把這麼一個不配、沒有資歷做這個職務的人，而且個人修養、道德方面又是副作用的，把她放在教育部長的職務上。」

習近平上臺後，對教育部展開全面清洗、整頓，教育系統官員頻繁落馬。

去年11月，中共教育部等聯合發佈「關於引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見」。陳至立「高校擴招」的決定被否定。同月，大陸還出臺高校撥款項目大整並相關通知，遏制高校盲目擴招。

評論分析，當局持續整頓教育界，陳至立等江派官員或面臨清算。

採訪編輯/李韻 後製/周天