【新唐人2016年06月15日訊】（新唐人記者李倩倩報導）近日，江蘇省一小學教師吳聯榮在其微博上稱，高考漫畫《進步與退步》在構圖、立意等方面，與自己及學生此前的作品多有雷同，涉嫌侵權。

據陸媒報道，6月10日晚10時，江蘇省高郵市天山鎮中心小學教師吳聯榮在微博上稱，2016年高考作文全國卷上的漫畫《進步與退步》，在構思立意上抄襲他的作品，在構圖上抄襲他的學生吳忠琴的作品。

吳聯榮提到了三個證據：高考作文漫畫和夏明原作的構圖與吳忠琴同學（10歲）創作發表的《待遇不同》高度雷同，表現形式完全一致；夏明《進步與退步》的構思立意與吳聯榮創作發表的《進步與退步》明顯一致，作品標題相同，故事情節相同，表達觀點相同；夏明的《進步與退步》發表時間為2015年11月13日，而吳忠琴漫畫《待遇不同》發表於2003年9月5日，吳聯榮漫畫《進步與退步》發表於2002年8月5日。

吳聯榮對記者介紹，自己是一名擁有18年教齡的鄉鎮教師，平時教授小學語文，業餘創作漫畫約20年，也指導了不少學生從事漫畫創作。他認為：「漫畫的靈魂在於點子和原創，夏明的作品涉嫌抄襲或剽竊」。

今年高考漫畫作文署名為「據夏明作品改動」，漫畫作者夏明為安徽省蕪湖市一家國企的職工，夏明對記者表示，自己業餘從事漫畫創作30多年，創作了大量的作品；但是他幷沒有找到自己《進步與退步》的底稿，因此這幅漫畫是什麼時候創作的，他記得不太清楚。這幅高考作文漫畫是發表於2015年11月13日《諷刺與幽默報》上的《進步與退步》，高考出題組僅在漫畫人物的髮型和衣服上作了改動。

夏明稱，自己此前從未看過吳聯榮及其學生的作品，更談不上「抄襲」。在看了吳聯榮所提到的兩幅作品後，夏明表示，自己的漫畫與這兩幅漫畫對比區別很明顯，沒有可比性。

6月12日，吳聯榮來到安徽蕪湖，與當地的律師進行交流，希望通過法律途徑維權。次日，他在微博中表示，希望各界「深入分析此次高考漫畫與我和學生的已公開發表的作品出現的構圖、立意等方面的雷同，是否應承擔法律責任，同時幫助所有文藝創作者釐清創作中的借鑒、模仿、抄襲、剽竊的界限。」

6月14日，吳聯榮稱，疑惑已得到解答，將不再繼續維權，「如果在此過程中給高考命題組和夏明老師帶來困惑，表示誠摯的歉意。」

責任編輯：趙雲