【新唐人2016年06月09日訊】2016年大陸高考在全國又上演了。每次高考當中語文的作文都是一個熱點。今年的作文題目也出來了，北京卷的作文是，“老腔”何以令人震撼和神奇的書籤，兩個題目當中選一個。神奇的書籤這個題目很簡單，就是寫一個書籤的敘事文。

 

“’老腔’何以令人震撼”這個題目是議論文，出題人是這麼說的，《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。 “老腔”是什麼東西？我是不知道，所以這個議論文對我來講是0分的選擇。針對這個現象，就有人說，即使換成是京劇，孩子們依然不知道，因為傳統文化都忘了。

 

其實這些還是傳統文化的皮毛，在古代是登不上科舉考試檯面的。宋代周敦頤講“文以載道”，文章好壞在於“道”，這才是傳統文化的精髓。孔子學琴的典故大家都知道吧。孔子跟隨師襄子學琴，學會了一首曲子，師襄子說，可以學別的了。孔子說，技巧還沒有學會，繼續練習。一段時間之後，師襄子看到孔子技巧學會了，說可以學別的了。孔子說，“未得其志”，又練習一段時間之後，師襄子說，你已經得誌了，可以了。孔子說，我還不知道他的為人，又接著練。一段時間之後，孔子說，我知道了，他長得有點黑，身材修長，有著廣闊的胸襟，眼光寬闊、長遠，囊括四方。這就是周文王呀！師襄子說，對，這個樂曲就是《文王操》。這個典故說的道理就是，學樂曲就是學道，學聖人的為人。

 

中共的“語文”是這麼教的嗎？不是呀。在大陸讀過書的人都是知道有個“閱讀理解”，就是你理解的與中共理解不一樣就不得分了，這就是灌輸黨文化。這個咱們可以講個笑話，西門慶與潘金蓮的事兒按照黨文化的標準怎麼能得高分呢？你得這麼理解，西門慶與潘金蓮的愛情是對封建禮教的反抗與控訴，但是按照傳統道德看，西門慶和潘金蓮就是奸夫淫婦。

 

中共的“語文”這種灌輸，是在培養黨性，用“指鹿為馬”的方式在製造黨性，這是對人性的扭曲。這種“黨性”讓年輕人下意識的要與中共宣傳保持一致，因為他們在學校被教導這樣可以拿高分呀，沒有了是非觀、道德觀和判斷力，這種行為舉止在自由國家裡面是很可笑的。中共外交部長王毅在加拿大對記者發飆的原因就在於一提人權，他的“黨性”就下意識認為是“反華”。

 

梁啟超先生的《少年中國說》裡面說，“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步”。這裡也希望中國的少年郎能睜開眼看世界、解體黨文化，中國的未來才是一個美好的未來。