【新唐人2014年3月5日訊】根據經濟合作與發展組織的調查，2012年美國的中小學數學教育在全球65個被調查的國家與地區中，排名第36，得481分，不僅大大低於亞洲的中國、新加坡、韓國、日本、越南等國家，也比許多北歐、西歐及東歐國家低，甚至低於494的平均分數，所以在許多人的印象中，美國人不大重視數學。不過最新的蓋洛普調查卻顯示說，美國人自己覺得數學非常重要，把數學視為生活中最有用的學校課程。

蓋洛普在去年的一次調查中，有一個問題是「在你的生活中，哪個學校科目最有價值？」

結果，超過三分之一的被調查者選擇了數學(佔34%)，其次是英語及文學(佔24%)，排名第三的是科學(佔12%)，排名第四的是歷史(佔8%)。

蓋洛普的調查還有幾個有意思的發現：

一：從被調查者的文化程度看，文化程度越高的人，對於英語的評價越高，而對數學的評價則降低。比如，高中學歷者中將數學排在第一位的人佔43%，將英語排在第一位的只佔19%；大學學歷者中，數學及英語的評價幾乎相當，分別佔26%與25%；研究生以上學歷者中，英語佔25%，數學佔19%，英語明顯超過數學。根據蓋洛普的分析，英語之所以在學歷比較高的人中得到更多青睞，也許與他們的工作有關，因為在高學歷者中，工作中的溝通更多需要運用書寫技巧。從這個角度看，許多高學歷的外國移民常常抱怨在升遷過程中受到不公正的待遇，遇到「玻璃天花板」( glass ceiling)，其中英文能力的運用，也許有一定影響。

二：從性別來看，男性更加重視數學對生活的影響(佔40%)，其次是科學(佔15)，之後才是英語(佔13%)。而數學與英語在女性中則平分秋色，英語還稍微領先一些，佔29%，數學佔28%。

三：從政治立場與黨派劃分來看，保守派更傾向於數學，青睞數學的佔38%，中間派佔35%，自由派則佔26%，比例最低。

單從學校成績看，很難體會美國人對數學的重視，而且，不少美國人在學校學習時，最恨的科目就是數學。

不過在現實生活中，的確能感受到美國人對數學以及數字的重視。他們不但對數字不排斥，還將數字與數學「融入」到生活之中。

在對話中，你會聽到美國人說：我早上喝了幾CC的水、我今天走了多少多少哩路到哪裡。到了風景區，導遊講著這個湖的容量多少公升，等於可以容納多少的什麼，還有這周邊的公路，總長多少公里。

美國學生的數學雖然差，但他們到了中年、老年，都還是對數字「充滿興趣」。他們會去注意數字的大小，時時留心生活中的各種數字，用來衡量生活的品質。

看來美國人對數學的確是愛恨交加。