【新唐人2013年05月13日訊】（中央社記者許秩維台北13日電）為防免試入學超額要抽籤，教育部研擬在國中會考3等級下，成績再做明確標示，但明確標示等於深入比較，恐使學生壓力更大。

十二年國教明年上路，教育部長蔣偉寧多次公開宣示高中職免試入學以「零抽籤」為目標，今年舉辦的試辦會考及模擬分發，就是為了提供更精確的數據，讓教育單位決定配套措施。

但教育部去年委託台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心，以基本學力測驗舊資料模擬，發現在會考「精熟、基礎、待加強」三等級制度設計下，基北區競爭激烈的學校，免試入學抽籤率都高於5%，建中、北一女甚至高達100%。

為避免抽籤，教育部次長陳益興表示，將規劃針對國、英、數、社、自5科，成績單標示更明確；但會考仍維持精熟、基礎、待加強3等第不變，只在成績單上做更明確的標示。

台灣師範大學心理與教育測驗發展中心根據3月試辦的國中教育會考成績進行模擬分發後，建議針對「精熟」和「基礎」等級進一步明確標示。

心測中心表示，各招生區狀況不盡相同，有些區域是精熟級競爭激烈，有些則是高職在基礎級遇到超額，因此建議針對「精熟」和「基礎」等級明確標示，如分「精熟＋」、「精熟」、「精熟－」，最多可能分到7個層級，若最後仍無法比出高下，建議增額錄取來取代抽籤。

但教育團體卻對會考成績明確標示的做法不以為然。全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清指出，成績明確標示並無法解決問題，還是可能發生增額錄取，甚至增加分分計較的壓力，也和國教精神相違背；而會考有5科，每科分3級，等於有15個比較基礎，實在無須再細分。

全國教師工會總聯合會秘書長吳忠泰更直指，超額比序的遊戲規則把抽籤妖魔化，讓抽籤好像變成罪惡，為防堵抽籤，才衍生後續這些問題；而會考成績分三等，就是容許學生有一點點失常的空間，如果再細分，學生和家長就必須承受失常可能帶來的風險，反使壓力更大。

望子成龍的家長多希望孩子擠進名校，難免在入學方式上斤斤計較。但教育部推動十二年國教，就是希望讓學生快樂學習、適性入學，如果過於執著入學等細節，讓學生只想擠進某些學校，卻忽略校校均優質化的目標，恐怕失去十二年國教的精神。