【新唐人2012年11月19日訊】（中央社記者許秩維台北19日電）彰師大生物系畢業的鄭富中，自製教學圖卡，引導學生更易理解DNA複製過程。教材更獲出版社青睞，正式發行供線上教師使用。

教育部今天在花蓮舉行師資培育大學聯席會議第1天議程，下午頒發101年度教育實習績優獎和「德智體群美五育理念與實踐」教材教法設計得獎作品。

彰化師範大學畢業的鄭富中在台中二中實習表現優異，獲選實習教師楷模獎第1名。

國中就喜歡玩紙牌的鄭富中，將教學媒體和紙牌遊戲結合，設計內分泌王紙牌遊戲，讓學生從遊戲中認識糖尿病等疾病，以及胰島素等功用。鄭富中說，透過紙牌遊戲，讓學生學習更有樂趣，經過前後測也發現，學生的確在遊戲中獲得知識提升。

他也自製DNA教學圖卡，讓教師能在黑板上操作，模擬DNA複製的過程，讓學生更容易理解。這套教材更獲得出版社青睞，目前已正式發行，提供更多線上教師使用。

鳳山高中美術教師洪俊源和許學鳴則以「五體不滿足之五育融通」獲得教材設計高中教師組特優。

許學鳴表示，為提倡五育融合貫通，因此以美育為出發點，希望透過課程能融合其他四育；課程中安排學生從身障者角色出發，透過蒙眼和輪椅等體驗更了解身障朋友，也教導學生美育不是只著重外在，從內心釋放善意也是美育的一種。

課程也介紹現代自拍和希臘雕像，從美學的角度教導學生不同角度所呈現的不同影像。同時透過校園塗鴉大挑戰，帶學生進行戶外塗鴉實作並分組競賽，從中學習團體合作和環境美化。