【新唐人2012年5月19日訊】5月17日，澳洲紐省教師聯盟表示，教師們受到恐嚇、語言凌辱的比例在逐年上升。一些家長固執地認為他們有不可剝奪的權利為其子女提出各種要求，為了達到目的甚至對教師粗魯喊叫，更有甚者施予暴力，大打出手。

據悉尼晨鋒報報導，一份由迪爾德利‧鄧肯（Deirdre Duncan）、丹‧賴利（Dan Riley）和約翰‧愛德華茲（John Edwards）三位學者聯合展開的調查顯示，2,500 名教職員工中有超出85% 的人表示他們曾經遭到學生家長的恐嚇。 來自家長甚至包括校長對教職員工的恐嚇是學校「陰暗的一面」，通常被有意忽視，因為這一面很容易吸引公眾注意力，給學校帶來負面影響。

本週，獨立議員卡特爾（Bob Katter）的女兒寇蘭德（Caroline Coupland）因拒絕一位教師德幫助，粗魯地將其推開而被判人身攻擊罪。事情起因於寇蘭德的三個女兒（包括她的一個殘疾女兒）將止痛片帶到幼兒園，因違反園規而被摩斯曼（Mosman）的一家幼兒園開除。

在一本名為「學校員工受欺凌」的書中，例舉了許多家長對教師無理的例子。一位教師寫道：「家長們叫嚷著，掄起手腕，瘋狂地尖叫、爭執著，衝出教室，譴責教師以虐待兒童為樂，有時甚至稱他們有戀童癖。」

教師們除了主要遭受家長的欺負外，70% 的員工還曾受到來自校長的威脅。校長的欺凌行為比家長更具危害性，但校長們卻容易忘記這種行為給教師帶來的不良影響。其方式包括：喊叫、發火、公開譴責、貶低、威脅、體力虐待、暴力威脅、攔路、推擠、侮辱性的信件和電話等。

紐省教師聯盟組織者斯塔沃特（Fionie Stavert）說，當教師與過度擔心子女的家長交涉或當學生生病時，家長往往容易暴怒。與以往不同的是，現今一些家長往往對教師的權力進行質疑，並自認為他們對教師進行尖叫是其不可剝奪的權利或他們有權為子女提出任何要求。

北岸一名擁有15年教齡的老教師同意這一說法，她說：「從寇德蘭三個女兒的例子來看，她沒有盡到作為家長應盡的責任，讓自己的孩子帶禁藥到幼兒園。她不但不對自己的行為道歉，反而對老師大喊大叫並無理推擠。我們到底在如何教育孩子？我們應該通過言傳身教來教育孩子如何學會承擔責任。」