【新唐人2012年3月7日讯】近来，越来越多的学生对教育不满。有的年轻的90后甚至喊出：“我不原谅中国教育。”这是一种觉醒，一种呐喊。是对现实世界文化和思想荒芜的觉醒，是对未来世界文化和思想的渴望。这种Critical思维思想的出现，不仅仅是对中国教育的不满，而是对全球化过程中未来的中国教育的再思考。可以说，窒息的世界里，一种新思想在孕育萌芽。
2008年9月15日，我在博客发表上《世界现在大脑缺氧》一文。我在文中说：“世界上所有的政府，包括美国的，都是绝对不可信赖的，他们时时常常在滥用职权。”“只所以民主制度很脆弱，是因为民主制度不单依赖于全民的素质，更重要的是要依赖于大约占人口2-3%的精英来规范的，包括规范社会行为、道德和秩序。”“对于许多社会和教育问题，中国的官僚会认为是深层次的文化问题。而对于投身社会实践、掌握现代思维能力和先进科技的真正精英而言，一切的社会、文化、教育及政治问题都是技术问题。”“美国的大脑缺氧，导致华尔街倒塌；中国也急需一大批社会精英，来改变社会和文化建设的脑力缺氧状态。”
现在三年多过去了，我更加坚信：要改变世界尤其是中国现在的大脑缺氧状态，立足点还是在“呼唤中国的未来世界精英。”而未来中国的精英，应该出在90后。 90后选择赴美留学，接受Critical思维训练，是成长为未来精英的历史机遇。
90后在窒息世界的呐喊，首先是对父母辈的批判。一声凄厉的“别规划我！”是优秀90后对父母在教育理念和模式上的反抗。90后可谓是没有童年，他们在各类所谓的特长班长大。在美名曰“综合素质”口号的忽悠下，学习琴棋书画等十八般武艺。这代孩子在学校学业压力大，课外补习多。可是到了高中之后，他们为了高考放弃了所有的爱好。他们首先对父母的规划产生强烈的反抗。一位优秀的人大附中学生，不顾父母的反对在高一转学文科，到普林斯顿大学留学后又改学生物化学和物理，大学毕业再次转换专业，到哥伦比亚大学法学院学习法律。一位东北育才的同学，不顾妈妈的阻拦，到宾夕法尼亚大学后没去热门的沃顿商学院，而是选择学习历史和政治。90后，对父母的批判不仅仅体现在兴趣上，更重要的是体现在人生价值的取向方面。
“钱不能衡量一个人的价值！”是当今90后的共识，至少是90后中一大批优秀分子的共识。现在中国社会各阶层是60后当道，这些人中有一大批是经济或者说是金钱成功者，90后首先叛逆的是这些家长们，90后视之为没有多少文化的“钱奴！”对于60后而言，成功的标识是钱的多寡。这当然是中国经济成功使然，但也更是中国文化荒芜的悲剧元素。家长们把香港首富李嘉诚视为人生模范，把放弃历史专业改学计算机的李开复视为青年领袖，把贩卖假药脑白金和设计精神鸦片网游的史玉柱视为成功的典范。对于有着14亿人口迈进二十一世纪的中国来说，这真是莫大的讽刺。但是，90后受够了这些愚昧的灌输，抛弃了父母的价值观。他们关注未来。
“我的人生我做主！”是在美国读大学的留学生们共同的心声。一位即将毕业于UIUC的杰出女生，刚被评为2011年度“美国精英数学女大学生”，2011 年全美只有四位女大学生获此殊荣。她已经被哈佛大学以下十二所美国顶尖大学的数学系全额奖学金录取为博士研究生。但是，她在选择，选择去哪里能够实现成为数学大师的梦想。她要超越自己，超越老师，在抽象数学领域走出自己的一篇天地。今年申请美国顶尖大学研究生竞争尤为惨烈。但很多学生放弃经济、金融甚至理科和工程，转而去攻读人文和社会科学专业。他们在寻求新思想和新文化，放眼未来。
自2005年带着美国大学网回到大陆起，我一直鼓励高中毕业生走进美国名校，全方位学习西方的思想和文化。近年来，我们的口号有了更加明确的目标：“走进美国名校，成就世界精英！”对于90后而言，留学的成功与我们这些老留学不同：“以留学结果论，最成功的是掌握东西方思想和文化者；其次是掌握先进西方科技技能者；再其次是仅仅为了拿文凭者。”他们在响应这个窒息的世界，对新思想的呼唤。
今天人类面临的问题、挑战，不仅仅是经济的科技的，更多是文化和思想上的。21世纪人类失去了对未来的洞察能力，活在柏拉图定义的“地窖”里，见不到阳光，不知道未来的明媚。人类曾经的价值是普世的，现在人类的迷茫也是普世的，从欧洲到美洲，从非洲到亚洲。期待中国的90后与世界各地的90后在美国著名大学的自由氛围下，回答21世纪人类的呼唤——建设一种新的人类文明。
文章来源：作者博客
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