【新唐人2011年7月21日訊】煤廠的周圍是一個大垃圾場，昆明的一群失學兒童，每天就在煤灰四揚的煤廠裡、垃圾場附近嬉鬧玩耍。「同學們，水是什麼顏色的？」「黑色！」清脆響亮的異口同聲。一周後的美術課，孩子在社區的流動教室裡專心致志地畫水，紅色、藍色、黃色、綠色、橙色、紫色……
「現在我們一起來念杜甫的〈登岳陽樓〉：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。……」
講臺下一雙雙亮晶晶的眼睛望著我，抑揚頓挫的朗讀聲迴蕩在教室上空，每個字、每個音都帶有稚嫩的童腔。這是一群皮膚黝黑、活潑可愛的孩子，瘦弱而衣衫襤褸，他們當中最小的四、五歲，大的有十多歲，全都沒上過學，平常住在離教室不遠的蜂窩煤加工廠宿舍區。宿舍區裡的大人，即孩子們的父母，大多來自雲南、貴州等地的邊遠鄉村，來到這裡以手製蜂窩煤或撿拾垃圾為生，每戶均是一家好幾口擠在一間狹窄低矮的平房裡。煤廠的周圍是一個大垃圾場，孩子們每天就在煤灰四揚的煤廠裡、垃圾場附近嬉鬧玩耍，臉上、身上永遠都會沾滿黑乎乎的煤灰。這學期我的重心是完成碩士論文，時間完全自主，於是，我來到了這家兒童救助服務中心做義工服務。
念完了詩，我問大家：「同學們，水是什麼顏色的？」
「黑色！」清脆響亮的異口同聲。
我倏然愣住，驚訝得一時間說不出話來，緊接著鼻根一陣酸澀，內心翻江倒海似的複雜、難過而又無奈地翻騰。好在孩子們並沒有覺察得出，臉上依然流露出純真的、有如池塘裡荷花般清新的微笑。他們在等著我的回應，小小的腦袋微微上揚。
昆明的2月已是草生春淺，略帶寒意的春風大剌剌地吹著，陽光倒是很明媚，照射進教室裡落得滿牆滿地的光輝。
這一天，柏林的國際電影節頒獎典禮上星光璀璨，廣州的春季動漫嘉年華盛況空前，紐約的股市三大指數全線上漲——昆明的一群失學兒童，在社區的流動教室裡，聽他們的義工老師反覆講解，水，是無色無味的，有時也會變成白色，但是水，原本並不是黑色的。
十歲那年的美術課
「這兩張是誰畫的？」教美術課的嚴老師將一份家庭作業高高舉起，以她每次生氣時慣有的怒容嚷道：「誰畫的，給我站出來！」
在嚴老師陰沉的目光掃瞄下，坐在右側靠窗座位的楊夢玥怯生生地站了起來。
其實在嚴老師剛舉起畫的時候，大家已經猜到八九不離十肯定是她了。全班六十幾位同學當中，楊夢玥是最愛畫畫的，她畫畫的想像力之豐富在班上也是數一數二的。就因為對畫畫的愛好，楊夢玥在家可沒少挨父母的打罵，因為她在家裡牆上地上到處亂畫，弄髒了家裡不算，還常弄髒了自己的衣服。真不曉得她爸媽是怎麼捨得打罵她的，在我們班，楊夢玥差不多是長得最漂亮的女生了，眼睛鼻子嘴巴眉毛樣樣好看，五官的比例也還是好看。不過她好像臨上學之前從來不梳頭似的，齊耳短髮總是很隨意地往上有些卷、有些翹，而且她人有些瘦弱，看起來弱不禁風的樣子。
「又是你，我就猜到是妳！妳總是胡亂畫！」嚴老師一下子提高了嗓門，隨即清了清嗓子，指著手上的兩張畫說：「上堂課我佈置的作業是『七彩雲』和『月亮走，我也走』，一張讓你們畫天上的雲朵和太陽，另一張讓你們畫一個高掛在路前方的月亮，一個小朋友在後邊跟著走。你看看你，這上面畫的是什麼亂七八糟的？」
楊夢玥可憐巴巴地望著嚴老師的臉，然後又將視線移到自己的畫上。天哪，楊夢玥畫的可真有意思，跟我們每個人畫的都不一樣——「七彩雲」，除了畫了幾塊雲朵之外，她居然畫了好幾個太陽，而我們都只畫一個太陽；「月亮走，我也走」，她把月亮畫在了水裡成了水中月，岸上一個小朋友用繩子牽著月亮在走，這不變成了「我走，月亮也走」了嗎？
「老師，『七彩雲』那張，我畫了幾個太陽，因為我心裡想天上如果太陽有好幾個的話，那這個世界上不就更加明亮了嗎？『月亮走，我也走』那張，我想讓月亮在水裡被我牽著、跟在我的後頭走，這樣我就可以帶著月亮到處走走、到處看看了。」楊夢玥低低地、卻很清晰地解釋道。
只聽「啪」的一聲，嚴老師從講臺上衝到楊夢月玥課桌前，一隻手抓著她的肩膀猛烈搖晃，另一隻手左右開弓連搧她好幾個耳光，邊打邊咆哮：「不是你想不想的問題，天上只有一個太陽，這是常識，畫幾個太陽是錯誤的。我叫你畫人跟在月亮後頭走，你就得按老師說的去畫，誰教你亂畫的？回去你給我重新畫兩張，下堂課交上來！」
楊夢玥被打得站立不穩，身子前後搖晃著，抬手捂著流著淚的臉，但大家還是能看得出來：她的臉上出現了一大塊淤青，校服也被撕破脫線了，一枚紐扣滾落掉在了地上。
停了手，嚴老師三下兩下撕碎了手中的畫，氣呼呼地將碎紙片扔進廢紙簍裡，細碎的小紙片飄灑在簍子邊沿、地上。教室裡死一般的寂靜，我們全都大氣不敢出一聲。
從此後，楊夢玥像是變了一個人，變得少言寡語了。更明顯的是，她畫畫越來越少了，以前課間休息或是自由活動課，她常一個人趴桌上畫畫，後來幾乎再也不見她畫了。她的美術課表現也越來越糟，一個簡單的「看圖畫畫」，其他人差不多只花半堂課的時間，她能畫上整整一堂課；美術作業以前她總是最先完成的，如今每次她都要先看別人怎麼畫，然後再自己去畫。
楊夢玥變得不愛說話了，我卻漸漸變得不愛上學了。吸引我的，是街上一夜間突然冒出來的一家家鐳射影廳，裡面放映著來自香港的警匪片、功夫片，和一個個總是歌聲遠揚的音像店，擺放著琳琅滿目的臺灣流行音樂磁帶，每盤上面都印有「廣錄進字X號」的字樣。我開始蹺課，跑到街上看遍了一部又一部的香港錄影，再不就是跑進那些音像店裡，站在一盤盤磁帶面前端詳徘徊，直到看得心裡頭填滿了悲哀，湧出了絕望，這才離開。然後，每天在心裡向著香港和臺灣的方向，眺望，遐想。
學期快結束的一天，我終於被班主任抓到了，告到父親面前受了一陣好打和訓斥。再回到班上時，我發現楊夢玥的座位，也是空的。
同桌告訴我，嚴老師有次佈置標題為「小小手」的美術作業，其他同學有的畫一隻手，有的畫兩隻手，可楊夢玥不知怎麼搞的，她竟然畫了三隻手，被嚴老師判為不及格之外，還認定她「品德有問題」，再三盤問她班上同學曾經丟失的東西是不是她偷的。楊夢玥拚命搖頭，辯解說，她畫一個小朋友長出了三隻手，是因為覺得這樣才可愛，顯得特別。
盛怒之下的嚴老師叫來了全校學生都害怕的教導主任，兩人把楊夢玥叫到講臺跟前責罰她：他倆將其他同學用剩下的美術顏料污物，當著全班同學的面逼著楊夢玥喝下。楊夢玥被強逼著剛喝下一小口，就嘔吐不止，突然間她就精神不正常了，雙手不停顫抖，嘴裡說著胡話，狂喊著奔出教室。
眉清目秀的楊夢玥被她父母送進了精神病院，她成了那家精神病院最小的病人。
這一年，楊夢玥十二歲。在班上年齡最小的我，十歲。
流動教室裡的自由想像
昆明的2月草發春淺，帶著寒意的春風隨意地吹著，陽光很明媚，照射得教室裡滿牆滿地的光輝。
一周後的語文課，我決定改上美術課。課前我準備了本節課所需要的水彩畫顏料、調色盤、彩筆等繪畫工具，我讓學生當場在白紙上畫一幅「蜻蜓戲水圖」，先畫一隻或幾隻蜻蜓，然後再畫一池塘的水。大家問我：「老師，上次你說水是無色的，但是我們想畫成有顏色的水可不可以？」
「同學們，繪畫是一門需要想像力的藝術。在這堂課上，你們畫水想用什麼顏色，儘管用。」我笑著回答。
這一天，教室外街道上人聲鼎沸，不知來自何處的一陣花香飄拂過來，窗外的樹影投在室內地板上晃動，樹上幾隻鳥歡快地叫著——一群孩子，在社區的流動教室裡，專心致志地在桌子上作畫，我看著他們的小小手，先畫蜻蜓，再畫水，紅色、藍色、黃色、綠色、橙色、紫色……
──轉自《新紀元周刊》