【新唐人2010年12月2日訊】簡介：《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用孔子《論語》學而篇第六條：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文」的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述。具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。

汎愛眾（三）

人有短　切莫揭　人有私　切莫說

道人善　即是善　人知之　愈思勉

揚人惡　即是惡　疾之甚　禍且作

善相勸　德皆建　過不規　道兩虧

解說

別人的缺點和過錯，不要宣揚出去；知道了別人的秘密，我們也不要追問或到處張揚。

懂得欣賞並宣揚別人的優點，這是一種好的行為；被稱讚的人知道了，會受到很大的鼓勵，並且更加努力向上。

到處說別人的過錯，是一種不好的行為，對方若知道你這樣過度的批評他，反而會為自己招來災難。

朋友之間應該要互相勉勵一起做好事，這樣彼此的品德修養才會愈來愈提升。如果發現朋友犯了錯，你卻不指正他，而讓他一錯再錯，這樣對彼此的品行都會造成損失。

故事

取人之長，忘人之短



齊桓公在位時，為了完成霸業而四處廣求人才，當他了解了寧戚這個人的才能和人品之後，非常欣賞他，準備任命他擔任重要職務。左右群臣知道后，爭相向齊桓公進言說：「寧戚原是衛國人，請大王派人去衛國打聽一下，如果他真的才德兼備，那時再重用他也不遲。」

齊桓公回答說：「我覺得這樣做不對！我想每個人都曾犯過一些小錯小誤，但一般人都只記得別人犯過的小錯誤，而忘記人家的大才美德。這就是為什麼許多君王覺 得找不到人才的原因。」於是決定立刻舉行冊封儀式，授予寧戚卿相的重要職務。後來證實寧戚果然是個很有才華的人，也由於寧戚的幫忙，齊桓公才能完成其霸業。

由此可看出齊桓公的大見識和大氣度，他之所以能在春秋戰國時代成就霸業，除了能知人善用、善於求才之外，也是因為他能取人之長而忘人之短的緣故。

文取自《正見網》

《弟子規》連載二十六(視頻)