【新唐人2010年9月27日訊】(中央社記者許秩維台北27日電)曾獲全美最佳教師獎的雷夫•艾斯奎，以「道德發展六階段」教導品格教育，許多老師仿效。他今天提醒老師們放慢腳步，勿追求速成，「道德發展六階段」應該是一輩子的事。

為迎接教師節，「親子天下」雜誌邀請曾獲全美最佳教師獎的雷夫•艾斯奎 (Rafe Esquith)來台，分享他在美國洛杉磯貧民區公立學校任教創下的奇蹟。

雷夫任教28年的美國洛杉磯霍伯特小學 (HobartBoulevard Elementary School)，是美國第2大公立小學，高達9成學生家境清寒，且出身非英語系家庭。雷夫利用他任教的「第56號教室」創造奇蹟，培養許多優秀學生，獲頒全美教師獎。

雷夫說，從小父親就教導他要回饋社會，他13歲第1次打工就是在夏令營和其他小朋友度過。和孩子相處的快樂經驗，讓他奠定走向教師之路的契機。雷夫說，即使得再多獎，都比不上陪孩子一起笑重要。

教學的方法有很多，雷夫提到，他會讓孩子準備考試，但會教育孩子別太過注重成績，那不是人生的全部；讓孩子建立自信、不恐懼考試，自然會有好的表現，因為他們知道即使犯錯，也不會受到責罰。

除學校課業外，雷夫也提供豐富節目讓孩子選擇，他相信孩子能從其中找到自己喜歡的，然後努力學習。雷夫說，只知過程不知結果並不好，許多以前教過的學生回到學校展現的成果，就是最好的榜樣，讓孩子有遵循的模範。

雖然備受外界推崇，雷夫謙虛說，自己進修的方式是從其他「好老師」身上學習。就像他以前教過的學生，就是最嚴厲的老師，會告訴他哪裡做對和做錯；他太太也是好老師，在太太提醒下，他才體悟到成績並不是最重要。

雷夫採用「道德發展六階段」教導學生品格教育，成為許多老師仿效的教學方法。雷夫提醒老師們，應該放慢腳步，不要一味追求速成，因為教育非一蹴可幾，「道德發展六階段」應該是一輩子的事。

雷夫的「道德發展六階段」，依序為不想惹麻煩、得到獎賞、討好某人、按照規定、體貼別人、自身的行為準則。