【新唐人2010年5月16日訊】(大紀元記者陳俊村編譯報導)在卡通或漫畫中，我們常看到卡通人物頭上的電燈泡一亮，表示想到好點子。而在現實生活中，電燈泡其實也與好點子有關。科學家發現，看見電燈泡或能激發卓越的見解。

燈泡對照組實驗

據生活科學網站(LiveScience.com)報導，古希臘哲學家柏拉圖認為，想到好主意就像黑暗中的閃光一現。這個概念促使美國塔夫斯大學(Tufts University)社會心理學家史列皮恩(Michael Slepian)著手研究，電燈泡是否真的能激發真知灼見。

在一項初步實驗中，研究人員讓73名大學生看電腦螢幕上閃現的字，包括10個與洞察力有關的字，例如：創造(create)、構想(conceive)和展望(envision)等，還有10個與洞察力無關的字、以及20個非文字。然後，研究人員要求這些學生，盡可能快速且正確地回答他們看到的是文字或非文字。

這些學生所處的房間，點著一顆未遮蔽的25瓦白熾燈泡，或是一盞頭頂上的日光燈。研究發現，房間裡有電燈泡的學生對與洞察力有關的字反應較快，證明電燈泡的確與心中的洞察力有所關連。

為了證實電燈泡真的能增進洞察力，史列皮恩與同事接着給學生提出有關空間、數學和言辭上的問題，要求他們解答，並在提問題的過程中打開房裡的電燈泡或日光燈。研究發現，在開啟電燈泡的房間中的學生，較常解答問題，解答問題的速度也較快。

環境影響創造力

史列皮恩表示，很多研究探討心理因素對洞察力的影響，但有些研究發現，外部因素也能影響洞察力。

在另一項實驗中，研究人員給38名大學生三個字一組的題目，要求他們想出另一個可以和這三個字組成複合字的字。例如：「印刷」(print)、「莓果」(berry)和「鳥」(bird)三個字，可以和「藍色」(blue)這個字合成「藍圖」(blueprint)、「藍莓」(blueberry)和「藍知更鳥」(bluebird)。

研究發現，電燈泡讓學生答對的題目增加70%

為了避免日光燈的品質影響研究結果，研究人員採用一顆未遮蔽的白熾燈泡和有遮蔽的燈泡，再做一次三個字一組的答題實驗。結果發現，看見未遮蔽燈泡的受測學生，表現的比看見有遮蔽燈泡的學生還好。

研究人員指出，我們的大腦比較認同裸露的燈泡，因為它是眾所皆知的洞察力象徵，這就是心理學上所謂的預示效果(priming effect)。這種心理現象的另一個例子是，當人們看到代表商業的手工製品，例如公事包，他們從事金錢遊戲時會更加競爭。