【新唐人2009年11月16日讯】11月8号河南省新密市实验中学高三学生李金川，在留下一封7、8页长的遗书后自杀。李金川的父亲说，遗书中大多是揭露学校和老师们“不正之风”的内容。然而，大陆官方媒体报导却把这名高中生自杀的原因，完全归责于学生孤僻的性格。
河南省新密市实验中学是当地的重点高中。自杀死亡的高中生李金川在遗书中写道：“我曾经向往的高中生活，想不到要以这种方式结束。（班主任）尚某，虚伪、势利、外强中干……”“而毁了我一生的就是我的班主任。……”
据看到遗书的几位亲属回忆，遗书提到几个重点：一是李金川高一时的班主任老师——尚某，嫌贫爱富、势利眼；二是尚某在年级办公室看黄色录影；三是学生谈恋爱，政教处老师把学生叫到政教处后，打学生耳光；四是实验中学的好老师得不到重用；五是副校长陈某的北京现代轿车，从何而来？
河南商报记者实际采访报导说，李金川的家属在看了遗书后强烈要求复印，但遭到民警拒绝。而李金川的父亲表示：“我问医生孩子到底是怎么死的，医生说他们也不清楚。”
家属转述遗书部分内容，李金川写道：“死要有勇气，但活着更难！我要用自己的死，来唤起人们对教育以及师德的反思。”
网友感慨：什么样的遭遇让这个花季的男生，失去了生的希望，长达七、八页的遗书满满的写着对老师、对学校的控诉。19岁李金川的死，令人震惊，教书育人的老师成了间接的 “杀人犯”，学校“不正之风”再次被人提起，也许需要反思的不光是当事者的学校和老师，李金川选择了一个极端的方式，来敲醒了教育的警钟。
比较官方媒体的报导，中新网将高中生自杀归责于学生孤僻的性格，只字不提学校与老师的不正之风。
同一天8号，在江苏昆山市举行的安博教育高端论坛上，曾任教育部副部长的中国工程院院士韦钰，批评“教育不把自己当回事”。她失望地看到“60年来，我们习惯了教育研究就是谈感想，就是写文章贯彻领导意图。”
署名罗思章的作者，在荆楚网上也发表了“高中生自杀再敲教育之警钟”文章，他说：班主任是负责学生学习、生活方方面面的导师，对一个人的成长可以说起关键性的作用。……然而，在很多地方，水准高的老师总是享受不到什么好处，那些不以传道授业为主，却靠着和领导走得近的无耻之徒，反而光环四射、硕果累累。
新唐人记者周平、周天综合报导。
