【新唐人北京時間2023年09月19日訊】自從去年11月，OpenAI推出ChatGPT後，在全球掀起了AI浪潮，但與此同時，AI的強大功能，也為教育界帶來許多挑戰。對此，聯合國教科文組織公布全球第一份，如何在教育中使用生成式人工智慧的指南。

ChatGPT推出後，在全球掀起了AI浪潮，由於學生只要利用生成式AI，就可以快速完成作業，而非真正學習作業的知識。更甚，如果背景知識不足，更無法判斷AI給出的答案是否正確。

瑞典皇家理工學院教授 Prosun Bhattacharya：「（您認為在政策制定之前，是否應該允許學生使用生成式AI？）我會直接說不，因為在我看來，這確實會影響到學生的學習能力。因為現在，通過閱讀書籍、閱讀不同的研究文章或任何其他作品學習來的知識，無法透過生成式AI的資訊來補充。」

除了學習之外，AI強大的功能也帶來學術倫理問題。

隆德大學「AI與學生」計畫負責人 Rachel Forsyth：「由於生成式AI沒有可靠的偵測工具，有時我們不得不加強掌控評估機制，也就是在監督之下進行。通常是指傳統筆試或是臨床測驗、口試等等。」

9月7號，聯合國教科文組織（UNESCO）公布全球第一份如何在教育中使用生成式人工智慧的指南，提醒發生著作權、生成虛假資料時的應對方式，確保在教育工作者及政府的規範下，正確使用AI工具。

聯合國教科文組織教育部助理總幹事 Stefania Giannini：「科技是一種工具，它是一個核心。就它本身來說，它是中立的，沒有好壞之分。這是我們使用科技的方式。我們需要一個可以真正重新思考的生態系統，真正重塑教育的未來。」

在台灣，不少大學持開放態度，列出有關生成式AI的學習應用及參考，引導學生如何正確的利用AI工具來幫助學習，在老師方面，也可用AI工具當作教學輔助。

新唐人亞太電視 丁雅娜 綜合報導