「我一步一步地把它弄清楚，開始了解這些神奇的東西原來背後是有更大的世界在運作；因為你不知道，所以覺得它特異；一旦知道以後它會變成科學的一環，你就可以接受它、利用它，我們的文明就會往前躍進一大步。」──美國史丹福大學電機工程博士、前臺大校長　李嗣涔

二十世紀末第二項石破天驚的發現，發生於一九九九年人體特異功能研究的手指識字領域。人體特異功能像心電感應、遙視、念力等，從古以來歷史上就有大量的記載，是宇宙中尺度的人體所發生的謎團，在西方正式的科學研究是從一八八二年的英國開始，稱之為超心理學（Parapsychology）。到現在，雖然經過了一百三十年的研究，也發表了大量的科學文獻，但是仍不受主流科學界、尤其是物理界的重視。

東方的研究主要是從一九七九年中國大陸開始了手指及耳朵識字、念力等特異功能研究。同樣的，因為手指識字現象超越現代科學的框架，不能用現代科學解釋，因而不受主流科學界的重視，但是它的重要性卻是比暗能、暗質有過之而無不及。

手指識字及念力是宏觀的心物合一

我從一九九六年開始重覆中國大陸自一九七九年起訓練兒童手指識字及念力研究成果，經過反覆測量了幾十位九到十七歲青少年手指識字的能力，證實他們能用手指觸摸內容含有文字或圖案的折疊紙條，而在腦中看到這些文字或圖案。

文字與圖案的出現，有時是一個部分接著一個部分依序出現，有時是整個字或圖形會同時出現在大腦內的一個螢幕（第三眼）上。當手指識字能力訓練嫻熟以後，有少部分兒童可以訓練出念力，用意念折彎鐵絲，我們認為這種手指識字及念力功能的產生是宏觀的心物合一現象。

就在一九九九年，我們有了重大的發現。在國內物理學界近十位學者的見證下，我們發現用一些與宗教或歷史上神聖人物有關的特殊字樣如：「佛」、「菩薩」、「耶穌」、「孔子」、「老子」、「唵嘛呢叭咪吽」或符號「卍」、太極圖，這些青少年會在腦中用第三眼看到亮光，或是發光的人像、廟宇、十字架，有時會看見暗的人影或聽到聲音，與以往總共超過八百次手指識字的結果完全不同。但是一旦破壞神聖字彙，例如：將佛字刪除一筆一畫，或加一撇成為「彿」字，則異象消失，只會看到被破壞的字彙。這個現象相當於網路世界的網址概念，神聖字彙就是網址，可連結到一個網站，表示在這個世界之外，似乎有一個信息的網路世界存在。

為了確認這些現象不是由於小朋友對神佛認知的崇敬之心所導致大腦產生的幻覺，我們改用藏文、希伯來文等小朋友不認識的神聖字彙來測試，結果一樣產生異象，看到亮光、亮人等；一旦破壞神聖字彙，則異象消失，小朋友只能看到被破壞的字彙。這證實了異象不是大腦產生的幻覺。

我們在一九九九年後又經過了五年的實驗，發現我們所處的四度時空物質世界之外，似乎還有一個世界存在，當年我把這個世界叫做信息場，也就是俗稱的靈界。因為裡面有許多高智能的神靈存在，可以連上它們的網站而且進去參觀。而這個信息場似乎是由不同的信息網站所構成，而神聖字彙就是與對應信息網站連接之網址。

至於手指識字時，是否能藉點入這個網址而與網站連上取回信息，還要看小朋友大腦之功能而定。這個功能就好比網路的瀏覽器，高功能的小朋友表示手指識字正確率高，瀏覽器之版本很新，可以看到各種網站之信息。功能較差的小朋友，大腦瀏覽器之版本較舊，只能看到有舊版信息之網站，因此能產生異象之神聖字彙較少。由此觀察，我們開始了解物質的宇宙與信息場世界構成了一座錯綜複雜的網路世界。

作者：李嗣涔

──本文摘自三采文化出版《靈界的科學──李嗣涔博士25年科學實證，以複數時空、量子心靈模型，帶你認識真實宇宙》

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（責任編輯：李紅）