【新唐人2017年06月11日訊】新課綱即將上路，高雄市教育局邀請芬蘭學者馬姬歐•凱洛寧博士（Marjo Kyllönen），分享教改的實務經驗，吸引來自南部7縣市450位校長、教師與家長到場交流互動。

最重視教育的芬蘭，去年起推行新課綱，擔任初級教育負責人的馬姬歐•凱洛寧博士兩度來台，分享芬蘭多元與彈性的教育理念。

芬蘭學者馬姬歐•凱洛寧博士（Marjo Kyllönen）：「芬蘭教育最大的特點，就是我們將教育交給國民，我們深知教育對社會的重要性和定位，所以我們投入了很多的資源，促使每一位孩子得到完整的學習和提升，而另外一個深厚的原因，是我們非常有樂意和堅持讓孩子們學習未來所需的能力。」

芬蘭學者馬姬歐•凱洛寧博士（Marjo Kyllönen）：「孩子們希望學習是全面性的，如此才能面對現實生活，他們會想研究周遭的事物，並用靈活的方式學習，他們不喜歡一直用重複的方式學習，也不喜歡用同樣的方式做同樣的事。」

芬蘭的新課綱強調主題式學習，未來將廢除所有學科，讓不同領域的知識融入教學，提升孩子的學習效率與興趣，此一觀點讓嚴長壽有感而發。

公益平台基金會董事長嚴長壽：「我們把孩子花了那麼多的時間（讀書考試），在花一個機器已經做的比我們更好的事情的時候，為什麼要花很多的時間在死讀書，然後最後我們的結果是，我們從來沒有教孩子怎麼去做人，我們從來沒有教孩子怎麼去生活。」

許多家長和學生認同芬蘭的教育模式，希望台灣能夠跟進。

學生家長王媽媽：「芬蘭的教育很棒啊，然後我們台灣的教育就是比較框架式的學習。像今天會來這裡聽演講，我是覺得這也是一個很棒的學習方式。」

學生楊同學：「（芬蘭教改）非常重自主性這邊，就是非常強化，然後跟我們台灣就是有差別的，所以我覺得它們的教育就是非常值得我們去慢慢地體會去學習。」

為了跟上世界的腳步，2019年台灣新課綱上路，除了改用新課本與調整課程、大學招考方式，減少高中學測科目與納入高中學習歷程項目，鼓勵學生花更多時間多元學習。

新唐人亞太電視張晁帷台灣高雄採訪報導