【新唐人2016年06月12日訊】新聞週刊（530）中國大陸一年一度的高考，在本週結束了為期三天的考試。今年的940萬名考生，對於他們來說，高考似乎是決定他們未來命運的關鍵。然而這個造成考生和家長極端壓力的高考制度，長久以來被外界指出有很多的弊端存在。尤其是今年的「減招風波」更是引起許多省份的考生家長不滿。然而，考生擠破頭才能通過的這條獨木橋，有學者認為，未來的成功跟高考並不一定劃上等號。

中國大陸每年到了高考季，不僅考生緊張，連陪考的家長也都跟著著急起來。而高考制度也再度成為熱議的話題。

造成考生和家長壓力的高考制度，長久以來就被教育界指出存在很多弊端。像是中國教育注重「應試教育」，只關心學習成績。還有「填鴨式」、「說教式」的教育方式，都是中國的教育問題。

美國紐約城市大學政治學教授夏明：「中國的高考主要有幾個問題，一個主要的問題就在於高考內容非常的單一，主要以題海戰術為主。另外它對學生各方面多元的培養，關注比較少。它是一條獨木橋，而且它形成一個非常強的等級，而且人生基本上只有這麼一次考試的機會，一考定終身。」

然而考生擠破頭才能通過的這條獨木橋，和未來的成功並不一定劃上等號。

雲南省教育廳，2012年專門調研了該省近10年來的22名「高考狀元」，和「奧賽」獲獎者，發現他們在各自的事業上都沒甚麼大的建樹；繼續查閱發現，32年來中國的124名「高考狀元」，一個都沒有成為所從事職業領域的領軍人物。而2013年中國校友會網發布的調查報告顯示，高考狀元流失海外嚴重，七成高考狀元大學畢業後在職場「銷聲匿跡」。

夏明：「中國的教育體制應該說，它刷掉了兩部分人。一部分人當然可能是能力比較差一點，學業是跟不上的。還有一部分就是天才型的人物。他們往往不大會受到八股文的限制，尤其很多這種思想又是跟普世價值，跟人類未來的發展前景是抵觸的。那麼他確實對現存的社會、經濟，教育體制，都有獨到見解，甚至提出某些批評。當然這些人也會成為這個體制的犧牲品。」

廣州中山大學講師李業興：「總的來說，整個中國人還是成為專制的愚民政策的犧牲品。因為專制呢，它只要那種聽話的，懂點技術的，能夠幹活的工具就行了。至於有沒有思想，有沒有自由創作都不重要的。」

另外，歷年來的高考被指責存在地域性不公，這個問題在今年更是突出。

今年4月份，中共教育部和國家發改委下發的一份方案，要求2016年升學壓力小的省份，包括江蘇、河北、內蒙古、遼寧、吉林等省，將總計16萬個高招名額分配給中西部省份。

江蘇抗議減招家長陸先生：「我們一直認為高考不公平，北京、上海的高校變成地方高校，第二個內招、特招的特別多，都是有權有勢的人。」

湖南電視主持人鐘山 ：「安徽每7826名考生中只有一人能上北大，而北京190名考生中就可有一人能上北大，這樣算下來北京考生上北大機會是安徽考生的41倍，依次推算是廣東考生的37.5倍，是貴州考生的35.4倍，是河南考生的28倍。」

雖然大陸號稱「高考錄取率」36年增長了16倍，但這是按本科（普通大學）和專科（沒有學士學位）一起計算的。如果按照各省教育局官網公佈的「大學錄取率」，去年（2015）平均錄取率只有40%。「一本」，也就是重點大學的錄取率，去年即使在「輕鬆戰區」的北京、天津、上海也只有20%多，而「困難戰區」的省市則大多不到10%。

由此可見，這場所謂「決定人生」的考試，在今年940萬考生的心中，壓力是何等巨大，難怪他們在考試前夕，集體以撕書的方式來宣洩壓力。外界不禁要問，到底是什麼樣的教育制度產生這樣的教育現象？難道在中國，高考才是唯一改變命運的道路嗎？

美國有線電視新聞網CNN助理製片人沈璐告訴這些高考學子們：萬一你考砸了，千萬不要以為你的人生完蛋了。沈璐說，她經歷了2009年的高考失敗，選擇留在本地三流大學就讀，後來轉學到美國讀書。回首往事，她很感謝高考失敗的經歷，如果她當初上了中國名牌大學，她就永遠不會有在西方大學讀本科的經歷，不會對學習有熱情，更不會了解教育的真諦。

編輯：黃千容

剪輯：黃千容