【新唐人2015年03月14日訊】紐約州長庫默近期提出了一系列的教育改革計劃，引起紐約公校師生和家長的強烈反彈。這兩天，多所學校舉行了抗議。請看詳細報導。

紐約州長庫默在今年年初的州情咨文中，宣佈了一個雄心勃勃的教育改革計劃，他不僅要簡化解僱教師的程序，建立更嚴格的教師評估系統，增加特許學校的數量和預算，還想增加學生考試分數的權重。

抗議州長庫默改革計劃的聲音，近來一直持續不斷。

3月12日，紐約市多所公校師生，和家長們，在不同地點站在一起，舉行集會，他們指稱庫默企圖削減公校預算，將公校拆卸、私有化。

第二教師工會主席Geraldine Clark：「給公校的撥款應該公平，教育預算到位的話，學生受益，未來才會成功。」

反對者認為，州長的決定，體現了他並不了解教師每天的實際工作情況。

第二教師工會主席Geraldine Clark：「這樣的話，將很難有更多高質量的教師在紐約教書，很難留住好老師，沒有人想留下教學，到時該怎麼辦？沒人教學生了，你這個教育系統還是甚麼？」

公校師生家長的訴求包括：1，要求提高教育預算到18億﹔2，不將教師任免和成績掛鉤﹔3，不要增加特許學校，分割公校預算。

紐約州府長期以來拖欠紐約市的教育經費，高達59億美元，已經引起一些社區團體的抗議。如果州長預算不到位，會影響到公立學校的一些教學項目。

公校20小學小天才課後輔導班教師Julie Jan：「很多都是中國的小朋友，都是從中國來，每個人都非常需要課後輔導，他們的英文方面非常弱，需要非常多經費來幫助這些小朋友。」

學生Lorena：「留在課後班，可以讓我學會說英文。」

學生Sofia：「我想要更多的課後班，因為沒有課後班，學生們的成績下降了，他們就得留級。」

學生Emmanuel：「我想要更多的體育鍛鍊時間。正常課程只有一個半小時，課後班有兩個半小時。」

92小學家長會主席Amartha：「沒有的話，學生上不了大學，沒有好的未來，對未來的生活也不好。」

紐約市這邊，市長白思豪也不同意庫默提出的、由州府接管紐約市表現不佳學區和學校的建議，他對庫默計劃在教師評估中提高學生考試成績權重，持不同看法，認為「過度依賴標準化測試的成績，令人不安。」

新唐人記者陳曉天、唐誠紐約報導