【新唐人2014年7月20日訊】對於考入名校的高考學生來說，名校光環不等於終身成就。據報導，單單英國著名的劍橋大學在2010-2012年間，就因各種原因開除或勸退了10多位的中國籍留學生。

大陸媒體報導，牛津碩士、成都孔裔國際公學副校長李璞在7月21日——27日舉行的華西都市報2014四川省首屆高考尖子生夏令營活動中，將與眾多優秀四川學子見面。

面對近百名優秀學子，李璞想說的是，千萬不要為了進名校而進名校。對中國幾百萬參加高考的孩子來說，能清楚地知道自己讀書的初衷才是最重要的。

她指出，「絕大多數的小孩讀書就是為了考個好大學，而對自身的長足發展基本沒有考慮，這導致高考變成了很多學子的人生巔峰。」

舉個例子，大家常常看到高考狀元的新聞，某學生拿到哈佛，劍橋錄取的新聞，之後就幾乎再也沒有聽過有關這些學生的任何消息了。原因是他們沒有建設性的後期成長規劃、人生追求和綜合實力來支撐他們把這「年少得志」發展成「終生成就」。

李璞最想告訴大家的，以劍橋大學為例，2010-2012年，單單劍橋大學就因各種原因開除或勸退了10多位的中國籍留學生。

她認為，「真正教育是能帶領學生找到幸福，並且讓學生有意識和能力給這個社會上其他人也帶來幸福的。幸福的定義因人而異，立足於學生本身的需求和特長，因材施教，而不盲目追求名校升學率，才是當代中國国民教育最需要的。」

2012年，雲南省教育廳專門調研近10年來雲南的「高考狀元」和「奧賽」獲獎者，结果發現，這22名「狀元」和大獎獲得者，在各自目前的事業上幾乎 沒有甚麼大的建樹，與當初人們對狀元的預期相差甚遠﹔同時他還查閱了自1977年到2009年這32年來，全中國的124名「高考狀元」，發現他們在後來 從事的職業領域，也都沒有成為領軍人物。

大陸自由撰稿人、原《河北人民廣播電臺》編輯朱欣欣指出，中共的教育只是一味的為專制體制塗脂抹粉，完全扼殺了學生思想。

朱欣欣：「我們中國的教育完全是一種維護專制者統治的這麼一個工具，完全不是培養獨立思考這麼一個人的教育，所以說它在極力迴避針對現實的一些問題，雖然他高考中有一題是結合國內一些形式的，那完全按照官方的口徑進行的宣傳，只要和官方不一樣的它都要極力抹殺。」

朱欣欣指出，在中共現行教育模式下，中國教師的人格遭遇了徹底否定，學校教育也成為了「不堪回首的往事」。而被熱捧的「高考狀元」也屢屢吃到美國名校、香港大學的閉門羹。