【新唐人2012年11月02日訊】（中央社記者陳至中台北2日電）教育部今天說，「一般學習扶助方案」民國102年起擴大至九年級，國語文、數學、英文線上評量未達標準，就應接受補救教學。

教育部國民教育司專員林祝里表示，102年起攜手計劃和教育優先區計畫合併為「補救教學實施方案」，其中子方案「一般學習扶助方案」102年起將從現在的七、八年級，再擴大至九年級（國三）。

林祝里指出，過去中小學補救教學資格限於經濟弱勢、學習低成就的「雙低」學童，100年起從國中開始逐年擴大適用對象；目前作法是讓學生定期參加線上評量測驗，結果屬學習低成就的，都應接受補救教學，不再需具備弱勢身分。

不過，上述資格只適用於國中，國小仍以「雙低」認定誰需參加補救教學。林祝里說，主要是受限於教育預算，補救教學是「十二年國教」的關鍵政策，將採逐年調整的方式推動。

林祝里表示，補救教學方案101年預算為新台幣9億2000萬元，102年將成長至12億元，預計中小學每年接受輔導人次為20萬人左右。