【新唐人2012年10月11日訊】（中央社記者陳至中台北11日電）行政院國科會主委朱敬一今天說，他從不相信生涯規劃，教育是培養面對問題的能力，「變數太多了，生涯無法規劃。」

立法院教育文化委員會今天召開「人才培育與發展」專案報告及質詢。中國國民黨籍立委陳學聖問行政院國家科學委員會主任委員朱敬一，是否想過女兒會當麵包師傅，當初有沒有幫忙做生涯規劃。

朱敬一先是微微嘆息，接著說他從來不相信生涯規劃，未來的變數太多了，產業、工作職缺都不是現在能預期的，因此無法在接受教育時就規劃。

朱敬一強調，他相信教育是培養面對問題的能力，不覺得孩子念了博士又去當麵包師傅，是錯誤的示範，只要想清楚就好。

陳學聖又問，如果人生重新來過，會讓女兒走不同的路嗎？朱敬一巧妙地回答，「人生不會重新來過。」

教育部長蔣偉寧表示，適性輔導是十二年國教的重要內涵，「我那個年代都是自己摸索，或許有人從來沒規劃過生涯，也都活得好好的，現在有更多教育資源可以利用，可以好好幫助孩子。」

蔣偉寧認為，十二年國教的適性輔導，不會是請學生到輔導室坐個2、3分鐘應付了事，透過系統討論、深入分析，讓家長、教師一同協助孩子瞭解自己的興趣、志向，而不是一味地聽從長輩的指示。

蔣偉寧也說，他相信做越多準備，就越不怕未來的變動，「不是能者多勞，而是多勞者能。」未來在適性輔導時，也會傳遞一個觀念，每個人都是individual（獨特的），尊重不同的人生觀，適時給予建議。