【新唐人2012年3月25日訊】十二年國教忐忑上路(10)（中央社記者林思宇台北25日電）十二年國民基本教育民國103年上路，大家期待能夠弭平城鄉差距，弱勢孩子也希望能健全免試的公平性，升學求知翻身，得到脫離貧苦的機會。

在聯考的時代，許多窮人家的孩子靠著努力讀書，都能有一片天，例如前教育部長吳清基10多歲時，父親過世，全靠他的母親到田裡幫忙種稻和甘薯、到甘蔗場打夜工、到針織廠當清潔工等維持生活。

由於家庭環境困苦，身為大哥的吳清基，要買菜、煮飯、照顧弟妹。吳清基很努力讀書拿獎學金，讀到博士畢業，還當上教育部長。

現在檯面上的人物，很多都是貧民出身，但是這樣的故事能不能一直上演呢？103年正式上路的十二年國教，教育部喊出不要補習，靠著多元智慧適性發展，但是現在公布的比序方案，卻讓家長和學者憂心忡忡。

東華大學副校長張瑞雄表示，十二年國教，要看在校成績，其實沒有改變什麼，就只有政府出錢，補助大家念高中職而已，弱勢孩子還是不能進入建中、北一女，無法翻身。

張瑞雄說，想要讓偏鄉孩子翻身，就要有結構性的變革，政府應該砸錢，讓更多好老師到偏鄉的國中小，讓偏鄉孩子都有「基本能力」，否則能力「亂七八糟」，即使透過各種管道進入高中、大學，成績墊底反而更沒信心，反之，如果落實學生基本能力，弱勢學生到大學接受到刺激，也會有很不錯的表現。

十二年國教民間辦公室執行長謝國清表示，十二年國教比學科也比才藝，學生要透過競賽加分，才能進入較好的高中，免試只要有門檻，弱勢小孩就很難翻身，有錢人的小孩比較有機會參加比賽，拿到獎狀來加分，以目前教育部公布的方案來看，這樣的十二年國教，窮小孩無法翻身。

謝國清說，如果把免試條件都拿掉，把十二年國教做好，窮小孩才有可能翻身。

全國教師會秘書長吳忠泰說，十二年國教如果把配套措施做好，就能減緩階級差距，例如大開免試名額，學生不用斤斤計較分數，一定程度以上學生都可以進入好高中，偏鄉小孩就有機會。

吳忠泰還說，新北市和桃園縣等高中職數目不足的縣市，應該要廣設高中職，讓學生就近入學；此外，私立學校也要開放名額給免試，不要關起門來做直升。

每次大考，如果進一步比較各地成績，就會明顯感受到城鄉差距，這種雙峰現象似乎越來越嚴重，十二年國教很多人期待給窮小孩翻身希望，但教育部所公布的方案似乎讓家長更擔心。