【新唐人2011年1月5日訊】“大學的學習要達到什麼目的？大學生們為何都迷失了自己的理想？”近日各大論壇上出現的一則題為“一名大學畢業生的反思”的帖子，長達萬餘字，發帖者自稱畢業於武漢某高校，畢業後對大學生活提出質問——“我們的大學怎麼了”？

發帖人“小吳”（化名）說，五年前他進入武漢一重點高校，學習電子信息科學類專業，想努力學習，卻發現校園裡“精神缺乏、遊戲成風、學生忙著貼金、老師忙著搶項目”，他曾辭去學生會分團委副書記一職，也覺得在大學“做學問”是“一條走不通的死路”，最終他決定為“中華之崛起做教育”，在大山深處的一私立學校做老師。

反思 大學再無“書香之氛”？

小吳在帖子中說，自己進入大學時，抱著理想和熱情，學習知識以報效祖國、報答父母。到校後，他發現大學校園裡“各色人等紛紛擾擾，大小汽車進進出出，隨處可見各式各樣的商業海報或廣告，在中小學可以聽到的朗朗書聲在大學裡卻寥寥無幾”。

“遊戲是大學裡男生的主要‘必修課’，不少人“用功”地學了四年。”他說，晚上11點後，大學男生寢室，絕對是在打遊戲、玩麻將或是看武俠小說，“鮮見一起讀書、共同討論人生智慧的場景。”

大學缺“啟迪心靈的聲音”？

在小吳看來，很多專業課老師照本宣科，有的老師派研究生代課，一個學期也見不了幾次本科生。專業課以外的“指導大學生人生髮展與定位的課程，能夠讓大學生明白自己為什麼學，為什麼活的課程”卻很是缺乏。

“大學流行這樣的話：一覺醒來一看表十點了，繼續睡到十一點半，早點、中飯一起吃了。”小吳表示，他在讀大學時，除每天的學習之外，內心十分徬徨，不知道這個專業是否適合自己，不知道這個專業意味著什麼，不知道該怎樣學習，更不知道前面的路在哪裡，“鮮有啟迪心靈的聲音”。

他認為，很多學生只是為了就業方便而“選擇專業”，但是當他們真正想去定位自己的時候，卻反而陷入了“專業思維”而不能自拔，多數人只是為了一份工作而讀一個熱門的專業，卻忘了關注自己的興趣、愛好、綜合能力的培養和理想的思考。

小吳提出一個極端的現象來佐證其觀點：“實際上，每年大學裡自殺的大學生，往往不是‘不用功’的‘壞學生’，而是心理嚴重壓抑、用功學習的‘好學生’。”

學生活動都是“浮雲”

小吳在大一期間進入校學生會，在大二下成功當選分團委副書記兼學生會主席團成員。一開始進學生會，他“很興奮，因為生活很充實，活動的確還比較豐富多彩”，但隨著時間推移，小吳發現“這些活動沒有更多的智慧啟迪，只是一個‘政績’的記錄”。

“為什麼要花很大力氣、很多精力組織這一些形式上的活動，而不去關注學生真正的問題，做學生和大學裡真正應該做的工作？”在小吳看來，沒有一個人去思考這些活動帶來的實際意義在哪裡，他覺得這些活動大多數對實現理想沒什麼作用，更沒有辦法去解決他所碰到的諸如沉迷網絡遊戲、缺乏精神風貌的現狀，甚至還令他失去了思考和學習提高的時間。

小吳還發現，學生幹部中有很多飯局，意在“拉近”關係，他表示，自己是從學生會主席口中第一次聽到了“所謂的‘煙搭橋，酒開路’這樣的話”，於是小吳辭去了分團委副書記一職。

──轉自《網聞》